
みなさんおはこんばんにちは。
カロリーを気にしているジルでございます!
今回は割り算について掘り下げていきます。

割り算なんて小学校でやったよ?

あれを文字を使ってより深く学んでいきます。
基礎
まずは小学校でやった割り算をしましょう。
「30を7で割ると4余り2」
これを式で表すと
高校数学Aではこの式を文字を使って一般化します。
画像
実際に置き換えると
a,q,r:整数
b:正の整数
それぞれの文字を説明すると
a…割られる数
b…割る数
q…商
r…余り
です。

小学校では(自然数)÷(自然数)のみでしたが、高校数学では(整数)÷(正の整数)を考えます。つまりマイナスを含むパターンもあるということです。
例えば-30を7で割った場合は
になります。

ねえねえこれってさ、
でもええんちゃうか?よりスッキリした感じになるで!

一見悪くないですが、余りの範囲外です。先ほど説明したように余りは
を満たす必要があります。
つまり今回は
あと、余りr=0の時は割り切れるってこと!
頻出問題
ではここで、この分野の頻出問題をやっていきましょう(● ˃̶͈̀ロ˂̶͈́)੭ꠥ⁾⁾
手順②:掲示された問題式に代入。
手順③:②の指揮を計算して、
この順番に解いていけば怖くありません。
手順①
xは7で割ると2余るので、
yは7で割ると5余るので、
と表せます。

これで下準備はオッケーです!
各設問を手順②から解答していきましょう(● ˃̶͈̀ロ˂̶͈́)੭ꠥ⁾⁾
(1)x+y
手順②
手順①で置き換えたx,yを代入してみましょう。
手順③
手順②で導き出した式を
つまり余りは0。

分かりやすく書くと
ってこと!
(2)x-y
手順②
手順③
余りの範囲に注意して
余りは4。

ここでやってはいけないのは
「
ってやつ。
-3は今回の問題の余りの範囲
(3)xy
手順②
手順③
したがって余りは3。
(4)
手順②
手順③
したがって余りは1。
最後に
もう少しで数Aの記事が一通り書き終わります。長かった…^ ^
最後までぜひお付き合いください!

楽しい数学Lifeを!